Cette journée d’étude vise à lancer une étude des périodiques du XVIIIe siècle destinés aux enfants et aux adolescents, dont la circulation concerne tout l’espace européen qu’il s’agira d’explorer de manière large et inédite (mode des Magazines en Angleterre, Gazetta de los ninos en Espagne, emprunts d’Arnaud Berquin à la littérature pour enfants de langue allemande ou anglaise, etc.)
Interroger ces périodiques sous l’angle de la littérature permet d’analyser avec précision les textes et de comprendre les choix opérés par des éducateurs qui, en dépit de leurs divergences notamment religieuses ou idéologiques, semblent partager des valeurs communes autour de l’éducation morale, des règles de civilité, des valeurs familiales et sociales, d’un accès à l’éducation des filles, autant de principes notamment défendus par des réformateurs de l’éducation tels que les philanthropistes allemands. Par conséquent, que nous disent les textes qui circulent dans ces périodiques d’un destinataire adulte à un destinataire enfantin, d’un éducateur à l’autre, d’une langue à l’autre, d’une aire culturelle à l’autre, d’une religion à l’autre, d’un système politique à l’autre ?
Journée d’étude coorganisée par Alexa Craïs, Béatrice Ferrier, Magali Fourgnaud et Évelyne Jacquelin
5 juin 2026, Université d’Artois, Arras
Propositions attendues pour le 15/12/2025 : AAC journaux enfantins_envoi_definitif