Réformes en cours

[Veille documentaire]_Guillaume Mouralis, Camille Noûs et Nikola Tietze, « Un « modèle » pour la LPR ? Le système d’enseignement supérieur et la recherche en Allemagne », Revue d’histoire des sciences humaines, 37 | 2020, 261-274.

Chères et chers collègues, Dans le numéro 37 de la Revue d’histoire des sciences humaines, nous venons de publier un article très informé sur la situation de l’enseignement supérieur et la recherche en Allemagne: https://journals.openedition.org/rhsh/5431 Bien cordialement, Wolf Feuerhahn

Tribune inter-associative sur la réforme de la formation des enseignants

Avec une trentaine d’autres associations professionnelles, le bureau de l’AGES est signataire de cette alerte sur la formation des enseignants. Une trentaine d’associations d’enseignants dénonce des recrutements “au rabais” https://www.lejdd.fr/Societe/Education/tribune-une-trentaine-dassociations-denseignants-denonce-des-recrutements-au-rabais-4024797 Le ministère de l’Education nationale vient de publier un arrêté réformant, pour la troisième fois en une dizaine d’années, le recrutement et la formation des … Continuer la lecture de Tribune inter-associative sur la réforme de la formation des enseignants

Certifications de langue en Premier Cycle: décrets du 3 avril 2020

Le 3 avril, le ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation a fait paraître deux décrets donnant une base réglementaire à l’obligation de passer une certification internationale en anglais pour pouvoir obtenir un diplôme de premier cycle. Textes publiés au Journal Officiel – arrêté du 6 décembre 2019 portant sur les licences … Continuer la lecture de Certifications de langue en Premier Cycle: décrets du 3 avril 2020

Réforme du capes 2019: motion du bureau de l’AGES et information sur les autres motions

Au vu des premières informations qui lui parviennent concernant l’architecture et le calendrier de la future formation des enseignant·e·s du second degré ainsi que la maquette du futur CAPES, le bureau de l’AGES réitère son attachement à une formation disciplinaire des futurs enseignant·e·s du secondaire, qui doit être garantie par le concours national de recrutement. … Continuer la lecture de Réforme du capes 2019: motion du bureau de l’AGES et information sur les autres motions

“Bienvenue en France”_ Position du bureau de l’AGES

Depuis l’automne, le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation déclare souhaiter une hausse très importante des frais d’inscription à l’université pour les étudiants d’origine extérieure à l’Union Européenne. De nombreuses sociétés savantes, mais aussi des universités et jusqu’à la Conférence des Présidents d’Université, ont fait part de leur scepticisme voire de … Continuer la lecture de ”Bienvenue en France”_ Position du bureau de l’AGES

Rencontre des directrices et directeurs de département avec le DAAD le 5 octobre 2018

Le 5 octobre se tiendra la rencontre annuelle des directrices et directeurs de départements d’allemand organisée conjointement avec le DAAD. Elle aura lieu à partir de 14h dans les locaux du DAAD (salle 040). Maison de la Recherche – Université Paris-Sorbonne – 28, rue Serpente – 75006 Paris M° Odéon (lignes 4 et 10), Saint-Michel (ligne 4) Vous trouverez … Continuer la lecture de Rencontre des directrices et directeurs de département avec le DAAD le 5 octobre 2018

AEF Dépêche n°539906 – Éducation et Jeunesse – entrevue avec Sandrine Kott (déléguée ministérielle)

Selon Sandrine Kott, déléguée ministérielle au renforcement de l’apprentissage de l’allemand, l’impact de la réforme sur les services des professeurs d’allemand ne se fera véritablement sentir qu’à la rentrée 2017. À ce sujet, nous renvoyons également à l’enquête de l’ADEAF auprès des enseignants d’allemand de collège, au sujet des conséquences à prévoir pour la réforme … Continuer la lecture de AEF Dépêche n°539906 – Éducation et Jeunesse – entrevue avec Sandrine Kott (déléguée ministérielle)

L’ADEAF publie les chiffres du recul de l’allemand

L’ADEAF a mis en ligne les résultats de l’enquête réalisée auprès des enseignants d’allemand de collège à propos des moyens horaires attribués à la rentrée 2016 dans les DHG (dotations horaires globales) dont j’avais parlé le 4 avril :http://adeaf.net/spip.php?article134En pièce jointe également, les appels en allemand en en français au Conseil des Ministres franco-allemand. Documents joints … Continuer la lecture de L’ADEAF publie les chiffres du recul de l’allemand