Cette JER aura lieu le vendredi 10 octobre 2025 à Toulouse sur le site de l’Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation (INSPÉ) de St Agne.

Dans le contexte actuel d’une nouvelle réforme de la formation des enseignant·e·s et à la suite de la conférence de consensus du CNESCO de 2019 consacrée aux langues vivantes étrangères, il convient de nous interroger sur les compétences à développer par les futur·e·s enseignant·e·s, ainsi que sur le modèle de formation leur permettant de développer efficacement ces compétences, afin de réaffirmer l’importance que revêt une formation de qualité tout au long de la vie. Enseigner les/en langues est une profession qui s’apprend grâce à des dispositifs de formation réfléchis.

Une première journée d’étude et de réflexion, co-organisée par Séverine Behra (Université de Lorraine) et Cédric Sarré (Sorbonne Université) a eu lieu le 10 janvier 2025 à l’INSPÉ de Paris. Cette deuxième JER a pour objectif de réunir enseignant·e·s des premier et second degrés, corps d’inspection, conseiller·ère·s pédagogiques, formateur·rice·s, enseignant·e·s-chercheur·e·s, étudiant·e·s afin de réfléchir aux questions actuelles qui se posent concernant l’enseignement des/en langues-cultures dans le contexte éducatif français. Quels sont les enjeux didactiques et quelles sont les priorités pour la formation des (futur·e·s) enseignant·e·s du 1er et du 2nd degré afin de garantir une formation de qualité en phase avec les réalités de la profession ?

Cette JER2 est organisée avec le soutien de l’Acedle (Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères (https://acedle.org/)).

Vous trouverez ci-dessous le lien pour vous inscrire (inscription gratuite mais obligatoire) :

https://enquetes.univ-tlse2.fr/index.php/159578?lang=fr