L’AGES tient à exprimer son opposition à la réforme de la formation des enseignant.es qui va être mise en place à la rentrée 2026, telle qu’elle a été annoncée le 28 mars 2025 :
https://www.education.gouv.fr/mieux-former-pour-mieux-faire-reussir-nos-eleves-reforme-de-la-formation-initiale-des-professeurs-450109
https://www.lemonde.fr/campus/article/2025/04/08/reforme-de-la-formation-des-enseignants-dans-les-universites-une-mise-en-uvre-compliquee_6592451_4401467.html
Cette réforme qui place le concours de recrutement des enseignant·es au second semestre de Licence 3 est contraire aux intérêts de l’ensemble de la communauté éducative. Les enseignant·es français.es seront ainsi les moins formés d’Europe.
La mise en œuvre de la réforme dès septembre 2026 exige des collègues qui enseignent dans les licences et les Masters MEEF de réorganiser l’ensemble de la formation dans la précipitation, à coût constant, et les met face à des questions insolubles quant à la manière de répondre à ces nouvelles exigences.
Nous joignons à cet article la motion adoptée par la SAES (Société des anglicistes de l’enseignement supérieur), dont nous partageons les observations et les conclusions. Nous nous associerons à l’ensemble des actions collectives qui seront mises en œuvre pour tenter de mettre un frein à cette évolution néfaste à notre discipline et à la qualité de l’enseignement dans notre pays.
Communiqué_SAES_RéformeFDE_DEF