Développement des études germaniques

Défense de la diversité des langues vivantes – actions récentes / réponses

Développement des études germaniques

Vous trouverez ci-joint un certain nombre de documents par rapport aux démarches concernant la diversité des langues vivantes auxquelles l’AGES s’est associée, notamment dans le cadre de la réforme du concours de l’ENA. 1. Courrier envoyé le 18 février 2015 à François Hollande, Président de la République, et aux autorités politiques suivantes : * Manuel Valls, … Continuer la lecture de Défense de la diversité des langues vivantes – actions récentes / réponses →

Christoph Bürgel : Die Situation der Fachdidaktik in der universitären Fremdsprachenlehrerausbildung in Deutschland (Vortrag)

Développement des études germaniques

Vous trouverez en pièce jointe le pdf d’un exposé que C. Bürgel a présenté lors de la rencontre des directeurs de département, le 18 octobre 2013, à Paris, afin d’engager un débat sur le place de la didactique dans l’enseignement supérieur. Document joint : info document

Pétition : « Pour le plurilinguisme au baccalauréat, aux concours d’entrée des grandes écoles et dans les cursus »

Développement des études germaniques

L’allemand étant menacé dans plusieurs concours d’entrée en grande école dès la rentrée prochaine, nous attirons votre attention sur la pétition en ligne, initiée notamment par l’ADEAF (Association de développement de l’allemand en France), « pour le plurilinguisme au baccalauréat, aux concours d’entrée des grandes écoles et dans les cursus ». http://www.petitionpublique.fr/?pi=P2013N38649

L’enseignement de l’allemand dans le secondaire et besoin croissant en professeurs d’allemand

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Vous trouverez en pièce jointe un document PPT présenté par le président du jury du CAPES lors de la Journée d’automne de l’AGES le 20 octobre 2012. Il expose les chiffres concernant l’évolution de l’allemand dans l’enseignement secondaire, fait le point sur les candidats au CAPES et fait apparaître un besoin croissant en professeurs d’allemand … Continuer la lecture de L’enseignement de l’allemand dans le secondaire et besoin croissant en professeurs d’allemand →