Appels à contributions et à projets

Dans le prolongement des précédents projets collectifs sur « l’Anecdote » et « le Secret », l’équipe CLARESS / POLEN (UR 4710 ; Université d’Orléans) déploie actuellement un projet consacré aux « Revers et désordres de la réputation du XVIe au début du XIXe siècle » [1]. Après quatre journées d’étude, le colloque international portant sur les revers, désordres et paradoxes de la réputation viendra … Continuer la lecture de AàC La réputation : revers, désordres, paradoxes (XVIe – début du XIXe siècle) Colloque interdisciplinaire – Orléans (Hôtel Dupanloup), 12-13 novembre 2026 →

(deutsche Version unten) Organisation : Margot Damiens (IETT), Sibylle Goepper (IETT) et Pierre-Yves Modicom (CEL) Le point de départ de ce colloque est le constat selon lequel la transition écologique en Allemagne, dont on aurait pu penser qu’elle serait plus facile ou tout au moins plus harmonieuse que dans d’autres pays en raison de la place que … Continuer la lecture de (prolongation – 20 Décembre 2025) Appel à communication Une transition écologique sous tension : pays, paysages, usages dans l’Allemagne contemporaine Université Jean Moulin Lyon 3, 25 et 26 juin 2026 →

Coordonné par Cédric Brudermann, Cédric Sarré et Muriel Grosbois. Voici ci-dessous l’appel en ligne et le calendrier de travail : Version française : journals.openedition.org/lexis/9876 Version anglaise : journals.openedition.org/lexis/9869 Calendrier Novembre 2025 : appel à contributions 30 avril 2026 : abstracts à envoyer à Lexis Juillet-août 2026 : avis aux auteurs-trices 15 novembre 2026 : réception des articles via … Continuer la lecture de Appel à contributions « Entre transfert et innovation linguistique : dynamiques de créativité lexicale dans l’interlangue des apprenants d’une langue additionnelle (Ln) » – revue Lexis →

Vous étudiez l’allemand ? Vous l’enseignez ? Vous pratiquez cette langue ? Nous vous invitons à participer à une recherche sur la lecture et la compréhension de textes en français et en allemand. Cette recherche est proposée par la Chaire de psychologie pédagogique de l’Université de Würzburg en collaboration avec l’Université de Poitiers. Pour participer, … Continuer la lecture de Appel à participation — “Perdu dans ses pensées” — Recherche sur la lecture en français et en allemand →

Die Kongresse des Nationalen und Internationalen Verbands der Fremdsprachen (ANLEA-AILEA) stellen regelmäßig die Vitalität der Sprachen in den Mittelpunkt ihrer Betrachtungen, insbesondere die Bedeutung der Regionalsprachen – Träger der Identität, Bewahrer einer gemeinsamen Vergangenheit und Geschichte sowie Ausdruck der Begeisterung jener Menschen und Gemeinschaften, die sie am Leben halten[1]. In den letzten Jahren ist ein … Continuer la lecture de MoDiMEs-Sprachen Realitäten, Herausforderungen und Perspektiven →

Narrations littéraires et cinématographiques de la postmigration dans les espaces germanophones et francophones   Les propositions de contributions rédigées en français, en allemand ou en anglais comprenant un titre, un résumé de 500 mots maximum, une brève bio-bibliographie de l’auteur/de l’autrice, son adresse électronique et son rattachement institutionnel, sont à adresser avant le 30 novembre … Continuer la lecture de Appel à contribution: “Narrations littéraires et cinématographiques de la postmigration dans les espaces germanophones et francophones” – Revue ILCEA N° 67 →